2024-07-23 16:04:45 | 金泉留学网
1、高中GPA等级及班级排名
准备美本申请的学生,从初三就可以着手准备,在这四年时间里管理好自己的GPA,一般需要达到3.7以上,按照4分制的话,美国前30的名校,需要在GPA上努力争取达到年级排名10%内。
2、标化成绩,按照目标学校进行准备
因为大环境原因,现在美国大学并不强制提交SAT/ACT的成绩,但托福分数仍是需要提交的材料之一。
除了托福之外,想申请美国顶尖大学的,需再附上AP成绩更为稳妥。
当然,不同基础和目标的学生,相应考试的规划也会有所不同。
比如有些初三就托福110+的学霸,自己可以早早开始准备AP的内容。
而英语基础学习还比较吃力的同学,可能高二还在努力托福突破80分,重心肯定就在托福的学习上了。
3、科学规划活动列表,重质量不要一味讲究数量
结合多年的录取数据可以看出,美国本科申请非常重视学生的综合素质。
换句话说,只有好的分数,但个人简历上没有实践活动、大赛经历、实习背景等相关内容,也是会被美国大学,尤其是好的大学,拒之门外。 金泉留学网
对于活动规划,家长和同学们通常会存在以下误区:
(1)等到考试结束了,再准备活动也不迟;
(2)认为到了快申请的时候再找机构指导选校写文书就行;
实际上,这大错特错。
首先,70%以上的学生到了高三上学期申请季时,都还在冲刺标化考试成绩,所以等所有考试考完再开展活动,基本上也所剩时间无几。
其次,美国本科看重的活动是长时间投入,不断深入的高质量个性化活动,而不是一个个所谓“高大上”的项目堆砌。
因此建议申请者尽早开始策划等自己的申请方向,有所侧重地安排初三到高二的活动与竞赛,寻找适合自己的活动资源。
等到了高二寒假,就可以从容地初步面对选校、活动梳理和文书构思了。
温馨提示:
美国本科比较关注的是学生的成长趋势。是不是有一些什么天赋,能不能获得什么杰出成就,有没有领导才能等,这些才是他们所关心的。所以在文书材料和参与活动的过程中,务必要展示自己的领导力、组织力和影响力,一般课外活动的话,建议可以达到省级影响力 !
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