三峡旅游职业技术学院怎么样

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本文目录一览：

• 1、湖北三峡职业技术学院好不好?
• 2、三峡旅游职业技术学院怎么样
• 3、湖北有哪些三峡学校？

湖北三峡职业技术学院好不好?

湖北三峡职业技术学院是很好的。 学校占地面积1317亩，建筑面积51万平方米，固定资产总值7.1亿元，图书馆纸质藏书120余万册，教学仪器设备总值1.8亿元。拥有4个国家级职业教育实训基地、2个国家级校企共建生产性实训基地、2个国家级应用技术协同创新中心，3个省级实训基地、3个市级重点实验室。

学校现设有建筑工程学院、经济管理学院、机电工程学院、电子信息学院、旅游与教育学院、农学院、医学院、康养与护理学院、马克思主义学院（基础课部）、培训学院（创新创业学院）、中专部等11个教学单位。

湖北三峡职业技术学院其他情况简介。

湖北三峡职业技术学院有在编教职工780人，其中，教授、副教授318人，具有博士、硕士学位教师331人。拥有1个国家级“双师型”教师培养培训基地、2个省级教学团队、2个湖北省“职业教育技能名师工作室”。现有湖北名师1人，省级“三区”人才、科技特派员13人，省级非物质文化遗产项目代表性传承人1人。 金泉留学网

“十三五”期间，教师在全国职业院校教师教学能力大赛中获得一等奖2项、二等奖1项、三等奖4项；在全省职业院校教师教学能力大赛中获得一等奖14项、二等奖12项、三等奖6项，在全省名列前茅。

以上内容参考 湖北三峡职业技术学院——学校简介

三峡旅游职业技术学院怎么样

三峡旅游职业技术学院还不错。

三峡旅游职业技术学院（Three Gorges Tourism Polytechnic College）位于湖北省宜昌市，是一所由宜昌市人民政府举办，并经湖北省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案的全日制普通高等职业学校。

据2022年5月学院官网信息显示，学院占地面积810亩，建筑面积16.18万平米，下设8个教学单位，开设35个高职专科专业，有教职工242人，在校学生7000余人。

师资力量

据2022年5月学院官网信息显示，学院有教职工242人，教授、副教授116人，博士研究生、硕士研究生占比65%，“双师型”教师占比82%；有黄炎培职业教育杰出校长1人，十三届全国人大代表、黄炎培职业教育杰出教师1人。

享受国务院特殊津贴专家1人，教育部职业院校教育教学指导委员会（专委会）委员3人，国家级职业技能大赛专家评委8人，省级14人；湖北省技能名师1人，楚天技能名师12人，省级技能名师工作室1个；市级“十佳师德标兵”、“师德标兵”5人。

以上内容参考： 百度百科-三峡旅游职业技术学院

湖北有哪些三峡学校？

1、湖北三峡职业技术学院

湖北三峡职业技术学院坐落在三峡工程所在地——湖北省宜昌市，是一所经湖北省政府批准、教育部备案，由宜昌市政府主办的公立全日制普通高等职业院校；

湖北三峡职业技术学院为“湖北省示范性高等职业院校”、“国家优质专科高等职业院校”、全国高职“教学资源50强”学校、首批全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位。

湖北三峡职业技术学院办学历史可追溯到1949年8月成立的宜昌专署财经学校，后历经多次合并、更名；2002年7月，学校更名为宜昌职业技术学院；2004年6月，正式定名为湖北三峡职业技术学院。

2、三峡电力职业学院

三峡电力职业学院位于湖北省宜昌市，是全日制普通高等专科院校，为全国电力行业示范高校、中央大型企业订单培养院校、湖北高质量就业先进高校。

学校始建于1975年，学校前身是三三〇工人大学；1977年，更名为三三〇工程局职工大学；1982年，更名为长江葛洲坝工程局职工大学；1994年，更名为中国葛洲坝水电职工大学；2006年，学校改制更名为三峡电力职业学院。

3、三峡旅游职业技术学院

三峡旅游职业技术学院，位于湖北省宜昌市，是经湖北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等职业学校。

学院始建于1976年，前身为宜昌教育学院，2005年宜昌教育学院和湖北三峡科技学校合并办学，2007年12月宜昌教育学院由宜都全部搬迁至原湖北三峡科技学校，2008年2月湖北省人民政府正式批准以宜昌教育学院为基础组建三峡旅游职业技术学院。

据2021年学校官网显示，学院占地645亩，有8个系部、开设52个专业及专业方向，在校学生7000多人，教职工238人，教授、副教授116人，硕士研究生占比65%，“双师型”教师占比82%。

湖北三峡职业技术学院的校训

正则、修能、追远

“正则、修能”源自世界文化名人屈原的作品《离骚》。校训取“正则”二字，不仅昭示师生应具有屈原一样爱好公正平等的品格，还期望学校建成公正有法度的制度文化。

“修能”出自“修，作长解；修能，长于才，即富有才能”，取“修能”二字，旨在期望师生重视提升技能，也突显出高技能型人才的培养目标，表明学校的职业特质。

“追远”语出孔子《论语.学而》中的“慎终追远”，“追远”本意为追思遥远的过去，记住祖先不忘本；也有追念前贤之意。

校训取“追远”二字，一是取其本意，告诫一代代师生饮水思源，永远追思为学校发展作出贡献的历代贤能功臣，二是赋以继往开来、追求高远、走向美好之新意，表明了学校的办学憧憬。

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