口腔学士毕业后可以去什么国家留学

最近经常有小伙伴私信询问口腔学士毕业后可以去什么国家留学相关的问题，今天，金泉留学网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、美国留学医学研究生专业排名
• 2、本人现在是大三学的是口腔医学，想去国外口腔较好的大学请介绍一下，急！！
• 3、口腔学士毕业后可以去什么国家留学

美国留学医学研究生专业排名

TOP1——约翰·霍普金斯大学
在BME的排名中，JHU经常位居全国第一。从本科水平到博士水平，该大学一直是生物和健康科学领域的领导者。11个附属中心和研究机构提供了大量的研究机会。

TOP2——佐治亚理工学院
佐治亚理工学院和埃默里大学的联合生物医学工程项目在US News全国排名中位居第2。两个在工程和医学实践的顶级机构在生物医学技术领域合作教学，使得学生同时能够接触亚特兰大生物医药产业里第一手临床经验。学生课程包括佐治亚理工学院和埃默里大学医学院的课程。学生有机会在埃默里大学医院和亚特兰大的儿童医院与医学临床医生和研究人员一起工作。
TOP2——麻省理工学院
麻省理工学院几乎在所有的工程领域表现都很出色，生物医学也不例外。麻省理工学院是美国10所生物医学研究所之一。
TOP4——斯坦福大学
斯坦福大学的项目开设于工程学院和医学院，保证了工程与生命科学之间的合作畅通无阻。从功能基因组学设施到生物设计合作实验室，再到转基因动物设备，斯坦福拥有先进的设施和充足的资金用以支持生物医学工程的研究。
TOP4——加州大学圣地亚哥分校
加州大学圣地亚哥分校在工程学包括生物工程学方面具有很多优势，包括生物工程、生物技术、生物信息学、生物系统。并且每年为160多名毕业生提供与UCSD医学院研究合作的机会。

TOP4——加州大学伯克利分校
加州大学伯克利分校的生物医学工程专业是全国最大的，目前拥有400多名本科生和200多名研究生。学校鼓励学生自主研究，鼓励参加为期15周的峰会课程，由团队的学生自己去开发和测试新的医疗技术。
TOP7——杜克大学
杜克大学拥有10个与生物医学工程相关的中心和研究所。且杜克大学的BME部门距离著名的杜克大学医院和医学院仅几步之遥，因此对于提供项目研究十分方便。
TOP8——宾夕法尼亚大学
宾夕法尼亚大学的生物医学工程专业与医院门诊、口腔科、公共卫生服务机构和社会科学行业等深层次协作，使学员能够在参加新项目主题活动的同时累积丰富多彩的社会经验。
TOP9——哥伦比亚大学
哥伦比亚大学生物医学工程系与哥伦比亚大学医学中心保持着紧密的合作关系，促进跨学科合作，增加该计划的质量和实力。BME硕士项目常年招收60余人，中国学生占比不到50%。

TOP9——莱斯大学
莱斯大学的生物医学工程专业临近休斯敦的德克萨斯医学中心，莱斯大学可以为学生提供与医学研究人员交流的机会。
TOP9——密歇根大学安娜堡分校
密歇根大学安娜堡分校的生物医学工程专业同样设立在工程学院内，致力于培养学生运用最前沿的医疗技术，推进诊断、医疗状况分析、治疗和康复等。该专业的毕业生主要可以从事医疗设备和制药、应用生物学、组织工程、医学成像、微电子人体修复、康复工程等领域的工作。

本人现在是大三学的是口腔医学，想去国外口腔较好的大学请介绍一下，急！！

美国纽约大学牙科学院（NEW YORK UNIVERSITY COLLEGE OF DENTISTRY）创建于1865年，是一所有着140余年历史的老牌牙科学校。她座落于纽约市曼哈顿区的第一大道上，紧邻著名的纽约东河，在繁华的都市当中，显现出独特的学院气息，也提供独特的学业机会 。

纽约大学牙科学院，师资力量雄厚，其中全职临床教师近300名，兼职临床教师近700名。在读各种牙科专业学生约1700名，也就是说，每不到两名学生，就有一名临床教师指导。牙科临床博士(DDS)是牙科学院的主要培训对象，每年有300余名牙科临床博士、45名口腔专科医生和100口腔卫生士（大专和大学学士）从纽约大学牙科学院毕业。 牙科临床博士在考取口腔执业医生资格后，开始行医生涯或者参加更加专业的口腔专科医生（specialist ）培训。纽约州只有五所牙科大学，但是，三分之一的牙科医生都是从纽约大学牙科学院毕业的。

纽约大学牙科学院还为非美国籍牙科医生设置了为期一至两年的“国际牙科医生高级教育培训课程”（Advanced Programs for International Dentists）。从39个国家来的外籍牙科医生曾在此接受训练。在2007-2008年度共有99名来自世界各地的牙科医生参加这个培训课程。此培训课程设有九个口腔专科：牙髓科（Endodontics）、口腔外科（Oral Surgery）、口腔修复科（Prosthothetics）、口腔种植科（Implantology）、牙周科（Periodontics）、口腔儿科（Pediatric Dentistry）、口腔正畸科（Orthodontics）、美容牙科（Esthetic Dentistry）和总合治疗科(Comprehensive Dintistry）。

自从上世纪九十年代起，先后有来自55个国家的600多名牙医们完成了“国际牙科医生高级教育培训课程”。这么多来自不同国家，有着不同文化和社会背景的牙医们，能够自然和谐地融入一个整体，顺利完成培训项目，这需要一个精明强干的管理团队操作。纽约大学牙科学院的国际项目部就是这样一个团队。Stuart M. Hirsch 教授是牙科学院的副院长，负责整个学院的国际教育和交流，Dolores Spinelli 女士是国际项目部高级主管，负责我们这些国际牙科学生的日常教育和生活。为了方便将来更多来自中国和亚洲的牙医加入国际牙科医生高级教育培训课程，纽约大学还调来了一名来自中国的阮力女士，来作国际项目的副主管，Ron Eckhardt先生帮助外国牙医报名伸请入学手续。 任何一个学生，在学校学习和生活中，有任何问题，都可以随时找到他们帮忙。

参加“国际牙科医生高级继续教育培训课程”的外籍牙医们，在结束培训以后，可获得纽约大学颁发的资质证书和成绩单。为了取得这些文凭，这些来自世界各国的牙医们，需要付出及其艰辛的努力。他们所获得的，不仅是专业领域的更加广博的知识，同时还有行医做人的道理。纽约大学牙科学院的“国际牙科医生高级继续教育培训课程”证书，在世界上很多国家，都得到接受和认可。由于培训课程的广泛临床经验，它的资质证书甚至超过某些博士或者硕士的学位证书，由此可见其含金量之高。在“国际牙科医生高级继续教育培训课程”受训同时，外籍牙医们有机会接触美国牙科教育体系和文化，每年，他们中很多人考入纽约大学牙科学院的高级牙医教育班，与牙科临床博士（DDS）一起学习三年临床课程，继而考取美国牙医执业资格，留在美国行医。

纽约大学牙科学院在美国大学研究经费上占第四名，它最著名的临床培训项目是口腔种植科。Dennis Tarnow教授是全美乃至世界最著名的口腔种植科专家之一，他的种植牙科系在临床和科研上在全美排名第一。

作为仅有的两名来自中国大陆的牙医，我进入了综合牙科（Comprehensive Dentistry），进行全面的牙科治疗训练。我所在班级，有来自11个国家的15名牙科医生，全职和兼职的临床指导教师共有6名。课程方面为50%的时间安排临床实习，另外的50％时间，一部分是临床前培训，进行技工和仿头模练习，另外一部分是结合临床实践的讲座和科研方法教学。

纽约大学牙科学院有充足的病源供学生临床实践。“国际牙科医生高级继续教育培训课程”安排很紧凑，经常是早晨8点安排讲座或者临床前培训，10点开始门诊，到晚上8点门诊才能结束。中午只有半小时到1个小时的午饭时间，简单的汉堡包或者三明治填饱肚子，继续回到门诊看病人。不但学生要保持这样的紧张生活状态，那些临床指导教师--他们当中很多人是纽约十分有名的牙科专家，也要和学生一样。每次门诊，他们甚至要坚持到最后一个学生做完了所有的工作，进行逐一验收签字，才能离开。在此，我要感谢在纽约大学牙科学院的临床指导教授Ghalili、Kotick 和Jalbout等人。作为一名中国牙医，我从他们身上不仅学到了牙科专业知识，更学习了他们敬业的精神。而后者对我今后的行医生涯影响更大。

也许因为我是第一名来自中国的学生，纽约大学牙科学院国际项目部对我极为重视。副院长Hirsch 教授 和Spinelli 女士与我每2周定期会见一次，听取我对学习的看法和体会，帮助我解决生活中的一些问题。他们的耐心和好意，对我这个初次来到美国的中国人，无疑是雪中送炭。我希望将来有机会，他们能来到中国，让我尽一下地主之谊，作为回报。

学习期间，我还有机会参加了美洲华人牙医协会（CADA）的年会。大约有300余名来自纽约州，新泽西州和康州的华人牙医和牙科学生参加了这次年会。纽约大学牙科学院副院长Hirsch教授和两名哥伦比亚大学牙科学院的副院长也都带领各自学校的工作人员，参加大会并发言祝贺。CADA的创始人大部分是毕业于纽约大学的牙医，有些人至今仍然是纽约大学牙科学院的客座教师。300多人欢聚一堂，畅叙友情。我深深感到华人能如此深入的融入美国社会，是他们多年艰苦奋斗获得的成就。

短短的一个学期令我获益非浅，专业知识提高之外更是眼界的开阔。在纽约大学牙科学院，还有新的学习和工作的机会等着我。对于我们中国的牙医来说，世界如此之小，只要你想做到，你一定能做到。

口腔学士毕业后可以去什么国家留学

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澳大利亚：

澳大利亚的口腔医学专业吸引着全球众多学生的关注。澳大利亚的教育系统在口腔医学领域充满创新，重视培养学生的实践技能和研究能力。澳大利亚的口腔医学院校设备一流，师资力量雄厚，为学生打造了优越的学习环境和资源。

英国：

英国在口腔医学教育领域拥有悠久的历史，其口腔医学院校享有极高的声誉。英国的教育课程强调培养专业技能与研究能力，为学生提供了丰富的实践机会。英国口腔医学毕业生在国际上享有极高的认可度，就业前景广泛。

美国：

美国是口腔医学教育的全球领导者，拥有世界顶级的口腔医学院。美国的课程内容全面深入，涵盖了口腔疾病的预防、诊断和治疗等多个领域。此外，美国在口腔医学研究领域处于世界领先地位，为学生提供了丰富的研究资源和机会。 金泉留学网

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